Temario y Evaluación

Seminario sobre Enseñanza de las Matemáticas III

Estrategias didácticas en la enseñanza de las matemáticas en la educación básica.

Objetivo: El alumno conozca la teoría del constructivismo en la educación, el aprendizaje significativo como propuesta de enseñanza en la educación contemporánea.

Conozca y analice las estrategias de enseñanza y aprendizaje como medios para lograr un mejor aprendizaje en general y en matemáticas en particular.

Aplique las estrategias de enseñanza y aprendizaje en temas de matemáticas.


I. Constructivismo y Aprendizaje significativo.

II. Estrategias de Enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos.

III. Estrategias para el aprendizaje significativo.

IV. Estrategias de enseñanza para un aprendizaje significativo en matemáticas.

1. Trabajo Colaborativo
2. Prácticas de Campo
3. Laboratorio de Matemáticas
4. Aplicación de las TIC´s
5. Mapas mentales.




Evaluación:
50% Trabajo Final
20% Exposiciones (Teoría)
20% Trabajo en clase (Ayudantía)
10% Cuestionarios.

Bibliografía:

Frida Díaz Barriga, Gerardo Hernández*Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista.
Editorial Mac Graw-Hill

Hilda Doris Zubiría Remy *El constructivismo en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el siglo XXI. Plaza Valdés Editores


C. Monereo, M. Castelló, M. Clariana, M. Palma, M. Lluisa Pérez (2000)*Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela. Editorial Graó.

Manuel Alcalá Hernández (2002)* La construcción del lenguaje matemático. Editorial Graó.

Tomás Ortega (2005)*Conexiones matemáticas. Motivación del alumnado y competencia matemática. Editorial Graó.

Omar Gabriel Berlanga (2007)*Pensar como matemáticos desde el nivel inicial: el aula como un espacio-laboratorio de investigación y acción. Editorial SB

M. Alcalá, J. Aldana, C. Alsina (2006) *Matemáticas re-creativas. Editorial Laboratorio Educativo



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